序号 | 成果名称 | 发表刊物 | 年份 | 作者 | 期刊类别 |
1 | 高等教育制度创新模式：美国的案例分析 | 高等教育研究 | 2009 | 许庆豫 | 一类核心 |
2 | 当代大学生性别角色发展现状调查分析 | 教育研究 | 2009 | 刘电芝 | 一类核心 |
3 | 上海、台湾大学生对教师教学领导能力认知的比较分析 | 高等教育研究 | 2010 | 一类核心 | |
4 | 雇佣歧视的概念测量、影响及干预 | 心理科学： | 2010 | 冯成志 | 一类核心 |
5 | 交互进化计算对焦虑测量的适用性探析 | 心理学报 | 2010 | 黄辛隐 | 一类核心 |
6 | 大学生性别角色是怎样形成的？ ——双性化与未分化个案的对比研究 | 心理科学 | 2010 | 刘电芝（通讯作者） | 一类核心 |
7 | 内隐学习意识性动态发展的ERP特征 | 心理科学 | 2010 | 刘电芝（通讯作者） | 一类核心 |
8 | Team Learning Orientation and Conflicts Influence Team Performance in Different Task Difficulties | Proceedings 2010 IEEE international conference on advanced management science July9-11,2010, | 2010 | 刘电芝（通讯作者） | 一类核心 |
9 | SCL-90量表及其常模20年变迁之研究 | 心理科学 | 2010 | 童辉杰 | 一类核心 |
10 | Team Learning Orientation and Conflicts Influence Team Performance in Different Task Difficulties | Proceedings 2010 IEEE international conference on advanced management science July9-11,2010, | 2010 | 吴铁钧 | 一类核心 |
11 | Analyzing the relationship between managers' leadership competencies and leadership styles in design industries | Proceedings 2010 IEEE international conference on advanced management science July9-11,2010, | 2010 | 一类核心 | |
12 | 组间平等：美国教育平等历程述论 | 教育研究 | 2010 | 许庆豫 | 一类核心 |
13 | 高等教育应用理论的解释力 | 高等教育研究 | 2010 | 周川 | 一类核心 |
14 | 特立独行品自高 | 高等教育研究 | 2010 | 周川 | 一类核心 |
15 | 隐喻认知机制的ERP研究 | 心理科学 | 2009 | 疏德明 | 一类核心 |
16 | 听写困难儿童在部件加工中的整字字形干扰特点 | 心理科学， | 2010 | 杨双 | 一类核心 |
17 | 儿童心理理论、移情与亲社会行为的关系 | 心理科学 | 2010 | 丁芳 | 一类核心 |
18 | 不同编码对听写困难儿童字形记忆的促进效应 | 心理学报 | 2010 | 杨双 | 一类核心 |
19 | 不同学习方式对小学三年级儿童创造性想象发展的影响研究 | 心理科学 | 2010年 | 丁芳 | 一类核心 |
20 | 框架效应认知加工的脑半球定位研究 | 心理科学 | 2010 | 段锦云 | 一类核心 |
21 | 中央与外周视野的IOR时间进程及其年龄效应比较 | 心理科学 | 2010 | 段锦云 | 一类核心 |
22 | 性诉求广告内隐态度与内隐效果研究 | 心理科学 | 2010 | 江波 | 一类核心 |
23 | 性诉求广告内隐态度与内隐效果研究 | 心理科学 | 2010 | 彭彦琴（通讯作者） | 一类核心 |
24 | 女企业家领导力模式下组织情境的研究 | 心理科学 | 2010 | 田晓明(通讯作者) | 一类核心 |
25 | 孤独:中国城市秩序重构的心理拐点 | 中国社会科学(英文版) | 2010 | 田晓明 | 一类核心 |
26 | The relationship between POF and JI：the moderating effect of LMX | Proceedings 2010 IEEE 2nd Symposium on Web Society,August 16-17, | 2010 | 田晓明（通讯作者） | 一类核心 |
27 | The relationship between POF and JI：the moderating effect of LMX | Proceedings 2010 IEEE 2nd Symposium on Web Society,August 16-17, | 2010 | 周成军 | 一类核心 |
28 | The Investigation and Intervention of College Studengts' PBL in the Network course | 2010 The international Conference on Education Technology and Training（ETT 2010）,Wuhan,China,November 27-28,2010 | 2010 | 周成军 | 一类核心 |
29 | A Research on Social Anxiety Individuals Emotion Recognition Using IEC | Proc. of 2009 Fifth International Conference on Intelligent Information Hiding and Multimedia Signal | 2010 | 黄辛隐 | 一类核心 |
30 | Leadership justice, negative organizational behaviors, and the mediating effect of affective commitment | Social Behavior and Personality | 2010 | 段锦云 | 一类核心 |
31 | 非预想刺激的运动速率对无意视盲的影响 | 心理学报 | 2009 | 冯成志 | 一类核心 |
32 | 大学生优胜创业团队互动过程的话语特征 | 心理科学 | 2009 | 刘电芝 | 一类核心 |
33 | 双眼竞争的混合模型 | 心理科学 | 2009 | 冯成志 | 一类核心 |
34 | 对偶比较法、等级排列法和两极递进式排序法的比较 | 心理科学 | 2009 | 冯成志（通讯作者） | 一类核心 |
35 | 中国近代人文主义心理学研究 | 心理科学 | 2009 | 江波（通讯作者） | 一类核心 |
36 | 中国近代人文主义心理学研究 | 心理科学 | 2009 | 彭彦琴 | 一类核心 |
37 | 中国高等教育管理体制改革的政策分析 | 高等教育研究 | 2009 | 周川 | 一类核心 |
38 | Linking KANSAI and Image Features by Multi-layer Neural Networks | Lecture Notes in Artificial Intelligence, Springer, LNAI 4693, pp.318-325 (2007-11). | 2010 | 黄辛隐 | 一类核心 |
39 | 听写困难儿童在笔画加工中的整体干扰效应 | 心理学报 | 2009 | 杨双 | 一类核心 |
40 | 听写障碍儿童的字形输出错误特点 | 心理科学 | 2009 | 杨双 | 一类核心 |
41 | 黄翼与中国儿童心理辅导的开拓 | 心理学报 | 2009 | 范庭卫 | 一类核心 |
42 | 女性领导能力研究 | 心理科学 | 2009 | 田晓明(通讯作者) | 一类核心 |
43 | 诚信人格特质研究 | 心理科学 | 2009 | 吴继霞（通讯作者） | 一类核心 |
44 | 对偶比较法、等级排序法和两极递进排序法的比较 | 心理科学 | 2009 | 田晓明 | 一类核心 |
45 | Mapping Functions Between Image Color Features and KANSEI | Information ,Vol,12,No.1,January 2009 | 2009 | 黄辛隐 | 一类核心 |
46 | Dissociated brain potentials for two calculation strategies | NeuroReport:Volume 20(4) 2009pp 360-364（SCI） | 2009 | 刘电芝 | 一类核心 |
47 | 完全学分制条件下心理学实验教学管理实施对策 | 实验技术与管理2010年7期 | 2010 | 丁威 | 二类核心 |
48 | Q方法论及其在临床研究中的应用 | 中国心理卫生杂志：1 | 2010 | 冯成志 | 二类核心 |
49 | 图片与音乐改善孤独症儿童注意力与情绪的探索性分析 | 中国心理卫生杂志2010年5期 | 2010 | 黄辛隐（通讯作者） | 二类核心 |
50 | 关于办好苏州大学、提高苏州软实力的建议 | 中共苏州市委研究室第15期（决策参考总第66期）） | 2010 | 刘电芝 | 二类核心 |
51 | 转型期我国青少年性别角色取向的偏移与引领研究 | 人大复印资料青少年导刊2010年第2期全文转载 | 2010 | 刘电芝 | 二类核心 |
52 | 偶像崇拜量表的修订及其理论模型的验证 | 心理发展与教育 | 2010 | 刘电芝（通讯作者） | 二类核心 |
53 | 心理健康风格问卷的编制及双构念假设的检验 | 中国心理卫生杂志 | 2010 | 童辉杰 | 二类核心 |
54 | 大学生人格障碍问卷的编制及理论探索 | 中国学校卫生 | 2010 | 童辉杰 | 二类核心 |
55 | 进谏行为与组织公民行为的关系研究：诺莫网络视角 | 应用心理学 | 2010.6 | 段锦云 | 二类核心 |
56 | 儿童字形输出错误的年级发展特点 | 语言文字应用 | 2010年3月 | 杨双 | 二类核心 |
57 | 充分加工条件下听写困难儿童的整体字形加工特点 | 心理发展与教育 | 2010年4月 | 杨双（通讯作者） | 二类核心 |
58 | 小学儿童心理理论、合作行为、“马基雅维里主义”的关系 | 华东师范大学学报（教育科学版） | 2010 | 丁芳 | 二类核心 |
59 | 高等教育质量的知识解读 | 清华大学教育研究/人大复印资料高等教育全文转载 | 2009 | 黄启兵 | 二类核心 |
60 | 理性设计的限度：民国大学院、大学区制与高校设置 | 现代大学教育/人大复印资料高等教育全文转载 | 2010 | 黄启兵 | 二类核心 |
61 | 创业意向的构思测量、影响因素及理论模型 | 心理科学进展 | 2010 | 段锦云（通讯作者） | 二类核心 |
62 | 员工创造性：概念、形成机制及总结展望 | 心理科学进展 | 2010 | 段锦云（通讯作者） | 二类核心 |
63 | 效果推理：不确定性情境下的创业决策 | 管理评论 | 2010 | 段锦云 | 二类核心 |
64 | 惟我与无我：中西方自我观比较新解 | 心理学探新 | 2009 | 彭彦琴 | 二类核心 |
65 | 工作场所中的心理安全：概念构思、影响因素和结果 | 心理科学进展 | 2010 | 段锦云（通讯作者） | 二类核心 |
66 | 群体卷入模型:理论背景、内容介绍与未来展望 | 心理科学进展 | 2010 | 段锦云（通讯作者） | 二类核心 |
67 | 研究员工和组织关系的新视角:个别协议 | 心理科学进展 | 2010 | 段锦云（通讯作者） | 二类核心 |
68 | 现象学心理学与佛教心理学 | 南京师大学报 | 2010 | 彭彦琴 | 二类核心 |
69 | 创业风险决策框架效应特征研究 | 人大复印心理学（原载心理与行为研究) | 2010 | 段锦云 | 二类核心 |
70 | 省域高等教育实力的分类评价 | 清华大学教育研究 | 2010 | 崔玉平 | 二类核心 |
71 | 教育投资的非货币化收益 | 教育与经济 | 2010 | 崔玉平 | 二类核心 |
72 | 群体卷入模型:理论背景、内容介绍与未来展望 | 心理科学进展 | 2010 | 田晓明 | 二类核心 |
73 | 生命的焦灼：无生命意识教育研究之种种 | 教育理论与实践 | 2009 | 曹永国 | 二类核心 |
74 | 个人知识管理的知识场视角分析 | 图书情报工作 | 2009 | 徐红彩 | 二类核心 |
75 | 一种正在演进的人类发展观-人的发展的生物生态学模型述评 | 华东师范大学学报 | 2009 | 丁芳 | 二类核心 |
76 | 眼动——窥视精神分裂症患者的窗口 | 人类复印资料全文转载：1 | 2010 | 冯成志 | 二类核心 |
78 | 辱虐管理：概念构思、影响因素和结果 | 外国经济与管理 | 2009 | 段锦云（） | 二类核心 |
79 | 听写困难儿童对客体－空间特征的联结记忆 | 中国心理卫生杂志 | 2009 | 杨双 | 二类核心 |
80 | 姿势——认知双任务研究述评 | 心理科学进展 | 2009 | 刘电芝 | 二类核心 |
81 | 高等学校和谐课堂“四因说” | 教师教育研究 | 2009 | 母小勇 | 二类核心 |
82 | 文化演进、循环学习与循环教学 | 教育理论与实践 | 2010 | 母小勇 | 二类核心 |
83 | 71例自闭症儿童的家庭需求及发展支持调查 | 中国特殊教育 | 2009 | 黄辛隐 | 三类核心 |
84 | 大学教师教学领导过程研究 | 现代大学教育 | 2010 | 三类核心 | |
85 | 序列学习下内隐记忆意识性的动态发展特征 | 心理学探新 | 2010 | 刘电芝（通讯作者） | 三类核心 |
86 | 青少年偶像崇拜的卷入类型与特征分析 | 西南师大学报 | 2010 | 刘电芝 | 三类核心 |
87 | 青少年偶像崇拜的心理探源 | 苏州大学学报（哲学社会科学版） | 2010 | 刘电芝） | 三类核心 |
88 | 共依附研究述评 | 中国特殊教育 | 2010 | 童辉杰 | 三类核心 |
89 | 技术、工具，抑或存在方式 | 复旦教育论坛 | 2010 | 王青 | 三类核心 |
90 | 研究生学习力的特点与养成策略 | 学位与研究生教育 | 2010 | 赵蒙成 | 三类核心 |
91 | 诚信心理学研究的理论思考 | 西南大学学报（社会科学版） | 2010 | 吴继霞 | 三类核心 |
92 | 图形和语音编码对听写困难儿童形音联结记忆的影响 | 中国特殊教育 | 2010 | 杨双 | 三类核心 |
93 | 听写困难儿童对形声字的整字语义加工特点 | 中国特殊教育 | 2010 | 杨双 | 三类核心 |
94 | 又论现代教育技术中心的定位问题--从个案研究入手 | 现代教育技术 | 2010 | 甘忠伟 | 三类核心 |
95 | 大公报与中国近代高校教师形象塑造 | 现代大学教育 | 2010 | 洪芳 | 三类核心 |
96 | 大公报与中国近代高校学生受教育主体形象塑造 | 苏州大学学报（哲学社会科学版） | 2010 | 洪芳 | 三类核心 |
97 | 组织沉默现象：概念、形成机制及影响 | 华东经济管理 | 2010 | 段锦云 | 三类核心 |
98 | 人类决策“理性观”的演化 | 苏州大学学报(哲社版) | 2010 | 段锦云 | 三类核心 |
99 | 基于复杂适应系统的中观层面领导模型-复杂领导理论 | 经济管理 | 2010 | 段锦云 | 三类核心 |
100 | 社会潜意识及其在广告中的应用 | 中国广告 | 2010 | 江波 | 三类核心 |
101 | 我国高等教育产出效率的区域比较 | 苏州大学学报（哲社版） | 2010 | 崔玉平 | 三类核心 |
102 | 我国高等教育产出效率的区域比较 | 高等教育（人大复印） | 2010 | 崔玉平 | 三类核心 |
103 | 青少年偶像崇拜的心理探源 | 苏州大学学报（哲学社会科学版）第31卷第5期 | 2010 | 王平 | 三类核心 |
104 | 论 | 教育研究与实验 | 2010 | 尹艳秋(导师) | 三类核心 |
105 | 个人知识管理研究的两种趋向 | 现代教育技术 | 2009 | 徐红彩 | 三类核心 |
106 | 大学生村官的职能研究 | 苏州大学学报（哲学社会科学版） | 2009 | 周成军 | 三类核心 |
107 | 美国的工作场学习与教育改革 | 教育发展研究 | 2009 | 赵蒙成 | 三类核心 |
108 | 中心思想：福兮？祸兮？ | 教育科学研究 | 2009 | 曹永国 | 三类核心 |
109 | 惟我与无我：中西方自我观比较新解 | 心理学探新 | 2009 | 彭彦琴 | 三类核心 |
110 | 高等学校高等教育研究机构发展路径的探讨 | 苏州大学学报（哲学社会科学版） | 2009 | 王青 | 三类核心 |
111 | 试论美国高等教育制度改革及其影响因素 | 江苏高教 | 2009 | 陈京 | 三类核心 |
112 | “新失业人群”研究：失业大学生的现状与特点 | 中国农业大学学报（社科版） | 2009 | 童辉杰 | 三类核心 |
113 | 社会公理研究现状与展望 | 心理学探新 | 2009 | 段锦云 | 三类核心 |
114 | 学校文化建设模式与思路探析 | 教育科学研究 | 2009 | 彭彦琴 | 三类核心 |
115 | 心王与禅定：佛教心理学的研究对象与方法 | 西北师大学报（社科版） | 2009 | 彭彦琴 | 三类核心 |
116 | 教师情绪反馈对孤独症儿童训练影响的个案报告 | 中国特殊教育 | 2009 | 黄辛隐 | 三类核心 |
117 | 企业内部培训师培训体系的构建 | 中国人力资源开发 | 2009 | 江波 | 三类核心 |
118 | “文化转型时期价值观教育的若干思考” | 中国教育学刊 | 2009 | 王海燕 | 三类核心 |
119 | 转型期我国青少年性别角色取向的偏移与引领研究 | 西南大学学报（社会科学版） | 2009 | 刘电芝 | 三类核心 |