课程编号：18130050 大纲执笔人：吴洪兴
课程名称：数码编辑技术 大纲审批人：黄震
英文名称：The Digital the editor technique
课程学时：26 实验学时：40
实验室名称：非线性编辑实验室 实验课性质：独立设课
适用专业：新闻、广告、广播电视、教育技术专业
一、本课程实验教学目的与要求
本实验从浅入深，从简到繁，以计算机应用能力为基础，初步掌握非线性编辑软件Premiere 6.5的操作与使用，提高学生在实时、非实时模式下对视音频的处理能力，讲课与实验同步进行，让学生不仅能立即巩固所学知识，同时还能更牢固地掌握操作技巧。
二、主要仪器设备及现有台套数
1．DV数字摄像机 8台
2．实时非线性编辑系统 4台
3．DV数字录像机 4台
4．监视器 4台
三、实验课程内容和学时分配
模 块 | 实验名称 | 目 的 与 要 求 | 学时分配 | 实验类型 | 每组人数 | 必开 | |
模块1、Premiere 6.5基础入门 | 1、非线性编辑软件Premiere 6.5基础入门 | 熟悉最基本的操作界面， 掌握Premiere 6.5基本编辑技术。介绍实时非线性编辑系统的硬件组成。 | 1 | 基础性实验 | 4-5 | 是 | |
2、认识视频与音频工具 | 学会基本参数设置与使用方法。 | 1 | 同上 | 4-5 | 是 | ||
3、字幕基础知识 | 学会使用字幕制作和添加的方法。 | 2 | 同上 | 4-5 | 是 | ||
模块2、 各种视频效果的使用 | 4、过渡效果实例 | 学会过渡效果实例的制作。 | 1 | 同上 | 4-5 | 是 | |
5、滤镜实例 | 学会滤镜效果实例的制作。 | 1 | 同上 | 4-5 | 是 | ||
6、叠放效果实例 | 学会叠放效果实例的制作。 | 1 | 同上 | 4-5 | 是 | ||
模块3、 综合视频实例的制作 （10） | 7、倒记时的制作 | 综合运用上述效果及制作技巧，完成倒记时的制作，要求有创新。 | 2 | 综合性实验 | 4-5 | 是 | |
8、奇幻之旅风景片的制作 | 学会将图片、视频特技、音乐等素材上线，了解整体形象和制作技术的高度要求。 | 2 | 同上 | 4-5 | 是 | ||
9、夜之色彩的制作 | 按照制作技术的高度要求去制作，同时熟悉更丰富的转场特技。 | 3 | 同上 | 4-5 | 是 | ||
10、动物世界的制作 | 学会对多种转场技术进行更深的综合实际操作 | 3 | 同上 | 4-5 | 是 | ||
模块4、 多种类型视频实例的制作 （10） | 11、新闻节目的制作 | 熟悉新闻节目的整个过程和各种方法、技巧等。 | 3 | 同上 | 4-5 | 是 | |
12、音乐散文节目的制作 | 在制作过程中，学会如何从音乐节目有关的场景中发现思想、发现歌曲所要表达的意思和蕴涵着的意境，使音乐、字幕和片段相统一 | 3 | 同上 | 4-5 | 是 | ||
13、片头的制作 | 了解片头是整个节目内容的浓缩和风格的体现，学会在构思时充分运用各种特技，进行有机融合，试制作出立体的、多方位的、多视角的片头来。 | 4 | 同上 | 4-5 | 是 | ||
模块5、 大型综合实例专题片的制作 （14） | 14、节目的主题构思 | 试写出稿本和分镜头稿本，充分理解这是决定影片主题与风格的极其重要的步骤，也是制作中必不可少的蓝本。 | 4 | 设计性实验 | 4-5 | 是 | |
15、实地拍摄和采集 | 获取必要的素材，并将素材采集至非编系统的素材库中，从中熟悉实时非编系统的制作流程。 | 4-6 | 同上 | 4-5 | 是 | ||
16、节目创作 | 按照分镜头稿本，根据其中所反映的内容和思想，对节奏、转场形式、色彩色调的搭配、字幕的风格和形式以及声效等，景象创造性地的制作 | 6 | 同上 | 4-5 | 是 | ||
注：以上模块适用于新闻、广告、广播电视、教育技术专业
四：实验项目的内容和要求（教务处汇编的大纲不包括此部分）
实验项目名称、内容、要求
实验名称 | 内 容 与 要 求 |
1、非线性编辑软件Premiere 6.5基础入门 | 熟悉最基本的操作界面， 掌握Premiere 6.5基本编辑技术。介绍实时非线性编辑系统的硬件组成。 |
2、认识视频与音频工具 | 进行视频与音频参数的设置，学会基本参数设置与使用方法。 |
3、字幕基础知识 | 熟悉字幕制作工具，学会使用字幕制作和添加的方法。 |
4、过渡效果实例 | 熟悉过渡效果，学会过渡效果实例的制作。 |
5、滤镜实例 | 熟悉滤镜工具，学会滤镜效果实例的制作。 |
6、叠放效果实例 | 熟悉叠放工具，学会叠放效果实例的制作。 |
7、倒记时的制作 | 综合运用上述效果及制作技巧，完成倒记时的制作，要求有创新。 |
8、奇幻之旅风景片的制作 | 学会将图片、视频特技、音乐等素材上线，了解整体形象和制作技术的高度要求。 |
9、夜之色彩的制作 | 按照制作技术的高度要求去制作，同时熟悉更丰富的转场特技。 |
10、动物世界的制作 | 学会对多种转场技术进行更深的综合实际操作 |
11、新闻节目的制作 | 熟悉新闻节目的整个过程和各种方法、技巧等。 |
12、音乐散文节目的制作 | 在制作过程中，学会如何从音乐节目有关的场景中发现思想、发现歌曲所要表达的意思和蕴涵着的意境，使音乐、字幕和片段相统一 |
13、片头的制作 | 了解片头是整个节目内容的浓缩和风格的体现，学会在构思时充分运用各种特技，进行有机融合，试制作出立体的、多方位的、多视角的片头来。 |
14、节目的主题构思 | 试写出稿本和分镜头稿本，充分理解这是决定影片主题与风格的极其重要的步骤，也是制作中必不可少的蓝本。 |
15、实地拍摄和采集 | 获取必要的素材，并将素材采集至非编系统的素材库中，从中熟悉实时非编系统的制作流程。 |
16、节目创作 | 按照分镜头稿本，根据其中所反映的内容和思想，对节奏、转场形式、色彩色调的搭配、字幕的风格和形式以及声效等，形象创造性地的制作 |
根据实验类型说明以下问题：
基础性实验：通过实验要求学生获得实例的制作能力
综合性实验：通过实验要求学生获得本课程更深的综合实际操作能力与技巧。（必须列举两个以上知识点）
1：例如通过倒记时的制作综合运用上述效果及制作技巧，完成倒记时的制作，要求有创新。
2：例如按照分镜头稿本，根据其中所反映的内容和思想，对节奏、转场形式、色彩色调的搭配、字幕的风格和形式以及声效等，形象创造性地的制作。
设计性实验：是否是在给定实验目的和实验条件的前提下，学生在老师的指导下自行设计实验方案，选择固定实验器材，实施操作程序，进行创作。
回答：是
、考核方式
1、实验报告：第一至第四模块递交练习的工程文件（*.ppj），
第五模块递交：（1）分镜头稿本（WORD）
（2）节目编辑完成的工程文件（*.ppj），
2、考核方式
（1） 实验分为五个模块，每个模块结束后，学生提交相应的作业，并予以评价。实验成绩占课程总成绩的50%。
六、实验教材、参考书
教 材：北京洪恩教育科技有限公司，《Premiere 6.5入门与进阶实例》，
天津电子出版社，2004年
参考书：
1、胡韬黎昌杰编著；《Premiere 6.5 数码影视制作标准教程》；中国电力出版社
2、王志军主编；《数字媒体非线性编辑技术》；高等教育出版社
3、顾杰编著；《Premiere 影视编辑完全自学教程》；人民邮电出版社
4、中国电化教育、电化教育研究、现代教育技术等学术刊物