课程编号： 大纲执笔人：黄辛隐
课程名称：临床心理学 大纲审批人：范庭卫
英文名称：clinical psychology
课程学时： 54 实验学时：18
实验室名称：教育与心理综合实验室
实验课性质：非独立设课
适用专业：应用心理学
一、本课程实验教学目的与要求
临床心理学是帮助人们进行自我调整、改变自己行为和获得人的最大潜能的一种应用心理学学科。通过实验教学，培养学生良好的关怀他人的素质和帮助他人的心理技能，同时掌握心理诊断与评价、心理辅导以及精神疾病的诊断的技术。
二、主要仪器设备及现有台套数
心理咨询与辅导实验室１间
监控存储系统 １套
WL—MPE—2心理测评仪 ３套
三、实验课程内容和学时分配
序号 | 实验项目名称 | 目的要求 | 学时分配 | 实验类型 | 每组人数 | 必开、选开 |
1 | 临床会话技能实验 | 掌握基本的临床对话技能 | ３ | 基础 | 必开 | |
2 | 精神疾病的诊断 | 掌握精神疾病的诊断的一般程序 | ３ | 基础 | 必开 | |
3 | 团体心理辅导教学演示实验 | 掌握团体心理辅导的一般程序和团体领导者的基本技巧 | ６ | 基础 | 必开 | |
4 | 个体心理治疗教学演示实验 | 掌握个体心理治疗的一般程序 | ６ | 基础 | 必开 |
四、实验项目的内容和要求
实验一临床会话技能实验
实验内容：通过模拟角色扮演，模拟临床对话
实验要求：掌握基本的临床对话技能
实验二：精神疾病的诊断
实验内容：通过模拟角色扮演，模拟精神疾病的诊断的程序
实验要求：掌握精神疾病的诊断的一般程序
实验三：团体心理辅导教学演示实验
实验内容：通过模拟角色扮演，模拟团体心理辅导的程序
实验要求：掌握团体心理辅导的一般程序和团体领导者的基本技巧
实验四：个体心理治疗教学演示实验
实验内容：通过模拟角色扮演，模拟个体心理治疗的程序
实验要求：掌握个体心理治疗的一般程序
五、考核方式
1、实验报告：完成心理治疗报告。
2、考核方式
（1） 实验课的考核方式：现场考核，笔试
（2） 实验课的成绩占课程总成绩的20%。
六、实验教材、参考书
1、教材：郑希付著：《临床心理学》，河南大学出版社
2、参考书：郭念锋著：《临床心理学》，科学出版社